Segundo o informe GEM España 2020-2021 que realiza unha análise sobre o estado e evolución do emprendimiento en España, e compárao cos doutros países, a percepción de oportunidades dos españois enquisados baixou ao 16,5%, bastante lonxe da media europea (40,5%), o que nos/nos sitúa no último posto dos países de altos ingresos obxecto de estudo. Pola contra, lideramos o ranking en canto ao medo ao fracaso como obstáculo a emprender, cun 64% da poboación fronte ao 47% de media. Estas e outras percepcións, valores e actitudes xunto aos cambios sufridos nas diferentes condicións da contorna, axudan a explicar a caída rexistrada en nosa Actividad Emprendedora Total (TEA) ao 5,2%, retrocedendo aos niveis posteriores á crise de 2008.
Bajo ese contexto, cabe destacar que, ademais, as empresas emerxentes presentan certas características específicas respecto das empresas tradicionais:
- El alto risco derivado do seu alto contido innovador - La incerteza sobre o éxito do seu modelo de negocio, dificulta o financiamento nas fases iniciais ao esixir capital para poder madurar e probar as súas ideas antes de que a empresa empece a xerar ingresos.
- El potencial de crecemento exponencial a través de economías de escala - Esixe grandes investimentos de capital para permitir a súa rápida expansión en caso de éxito.
- La dependencia de la captación y retención de trabajadores altamente cualificados y de alta productividad desde las fases iniciales de la empresa - En ellas no existe un flujo de ingresos para remunerarlos mediante instrumentos salariales clásicos.
- A exposición a unha forte competencia internacional por captar capital e talento estranxeiro.
Así, o proxecto de lei de fomento do ecosistema das empresas emerxentes busca dar resposta aos principais retos aos que se enfrontan este tipo de empresas.
En ese sentido, co obxectivo de achegar e impulsar a iniciativa emprendedora entre os estudantes, facilitándolles vivir o proceso de xestión e toma de decisións dunha empresa, de forma práctica e real, a través da creación e organización da mesma, a disposición adicional quinta do proxecto de lei recoñece a startup de estudantes como ferramenta pedagóxica, que deberá contar co apoio da entidade promotora do programa de estudos para a súa constitución.
De esta forma, la norma pretende ayudar a los estudiantes a conocer la operativa de las empresas, lo que unido al desarrollo de las capacidades innovadoras propias de las startups y de las habilidades de liderazgo o comunicación, contribuya a incrementar el emprendimiento innovador en España.